【正文】  中华优秀传统文化在长期的发展过程中始终发挥着促进经济社会发展，推动人类进步的重要作用。在近年来，我国的经济水平不断提高的背景下，国际地位得到了快速提升。为此，在小学语文的教学工作中，必须要充分的认识到传统文化和德育教学的正确关系，推动相关工作的顺利开展。
　　一、传统文化和德育教学工作间的关系
　　传统文化作为德育教学工作开展的前提和基础，对于德育教学工作质量的提升和学生未来的发展发挥着重要的作用。唯有将传统文化融入到了现阶段的德育教学工作中，才能够将传统文化的魅力得到充分的展示。同时，在德育教学工作中将传统文化的优势将结合，提升民族自信和文化自信，发挥传统文化在学生成长中的引导作用。
　　二、新课程背景下在小学语文课堂教学中渗透德育的具体策略
　　（一）在具体的班级管理中渗透
　　1、加强班主任德育培训
　　作为教学活动中的主体，小学班主任自身的专业素养在整个教学中发挥着重要的作用，甚至是决定性的作用，一个优秀的教师能够在整个教学活动中发挥着积极的推动作用，为此，若想有效提高德育教育工作的质量，最重要的就是提高教师的专业素养，增强对班主任的德育培训。
　　2、让学生民主选举班委
　　在以往的班级事务管理中面对与班级管理委员的制定，教师多数是按照学生的成绩来选择，这种选择方式，不仅会引起学生的不满，还会埋没一些真正有管理才能的学生。在德育教育的理念在中，教师可以让学生先进行自我报名或者是学生推举进行班级管理委员的选拔，然后再经过一段时间的观察之后，让学生对于这些备选人员进行投票选举。这样的选举方式，即保证了公平公正性。同时，每个学生都可以为班级的建设建言献策，推动了班级管理事务的有序开展。
　　（二）以文字、阅读、写作为载体进行德育渗透
　　1、以文字为载体
　　在众多的小学教育教学科目中，语文作为一门基础类的知识性学科。在国家教育教学改革中小学语文教学一直是被改革的重点，尤其是在构建高效课堂的过程中，首当其冲要做的就是充分激发学生的想象力。对于年龄较小的小学生而言，只有想象力的加持才能够让他们的精力高度集中，也才能更深入的展开高效课堂的教学，保障语文作文教学工作的顺利开展。
　　2、以阅读为载体
　　学生在阅读的过程中，将一些优美的词句进行积累，帮助学生迅速的掌握写作过程中所需要利用到的各种素材，从而有效的激发学生的创作思维和能力，并且及时、有效的提升语文的成绩。在这之后，学生会自发的进行语文知识的学习。
　　3、在写作中渗透德育思想
　　在进行作文辅导的过程中，语文教师要从德育教育的核心和关键的角度出发，不断的为学生渗透相关的思想和理念。在进行作文创作的过程中，学生能够根据自己的亲身体验。有效的提升作文内容和素材的准确性。同时，当学生有了丰富的实践经验之后，在后期进行作文创作的时候，也能够激发学生的灵感，有效地提高作文水平。
　　（三）充分的发挥优秀传统文化的积极作用
　　1、将“礼”文化融入到班级管理工作中
　　“礼”文化历代以来被许多文人志士所推崇和赞扬，如果学生在小学阶段对“礼”文化就能够有充分的认识和理解，那么，便能够让学生从小树立较高的礼仪观念，该观念的树立能够在一定程度上促进学生的长远发展。对于一些基本的礼貌行为和礼貌规范用语需要班主任教师的讲解和教导，运用实际的事例或者课堂上的实时示范，让学生有更加深刻的体会，最终形成内化于心，外化于行的效果。
　　2、结合历史优秀古文进行引导
　　古人的一些思想多融入在他们的巨作中，在中华民族璀璨的历史长河中，有着众多优秀的历史文化诗句和名言所揭示的道理值得我们学习，教师可以通过这种古文对学生引导和教育。小学德育教育在工作中就可将这些介绍给学生学习，清晰地阐明释义，让学生能够明白所表达的意思。同时，教师要善于引导，使得学生所学的各项内容能够运用到自己的生活和学习实践中。为了更好的发挥其效果，教师还要加上不断的监督，让学生在互相监督、师生监督的过程中获得快速的成长。
　　三、小学语文教学中渗透德育的积极作用
　　（一）促进小学生形成健全的人格
　　在小学的德育教学中，很多地方都会利用到儒家文化的现实意义。孔子的一些教育思想、教学观念、道德思想等，对于学生的成长都发挥着重要的作用。
　　（二）促进小学生形成争取的价值观念
　　现代化信息的迅速发展，对于人与人之间的协调与和合作提出了更高的要求。在整个团队中，唯有形成较强的凝聚力，激发整个团队的力量，才能够在激烈的竞争中取得优势。在信息爆炸的社会中，社会竞争加剧、学生压力增加，各种社会观念的出现，对于学生价值观的形成产生了较大的冲击。为此，在今后的工作中，教师需要充分的认识到传统文化的积极作用，帮助学生形成健全的人格和正确的价值观念。法家思想中提出的“巧诈不如拙诚”、“目短而自见”等，都强调了专注的作用和重要性。将这些思想融入到小学的德育教学工作中，帮助学生形成正确的价值观念。
　　（三）使小学生具有强烈的爱国主义情感
　　在我国的历史长河中，出现了众多英雄人物，在他们的身上，都充分的彰显了自强不息、奋斗不息的民族精神。在开展德育教学工作时，应该以先进人物为代表，激发学生的爱国主义情感和民族自信心。
　　综上所述，将传统文化融入到小学德育教育工作中，作为一种新型的教育教学方式，能够对学生的成长起着良好的推动作用。尽管在当前阶段，仍未得到广泛的应用和实施，但在小学阶段，它有着良好的示范效应，能够加强对青年学生思想教育的培养，帮助学生形成良好的思想观念，推动学生的快速成长。同时，小学生作为未来社会的主力军，如果能够将传统文化融入到他们的思想和行动中，对于我国历史文化的传播和弘扬也会发挥巨大作用。