【正文】  【摘 要】 多媒体教学一体机在幼儿足球游戏实践中有效运用的实践意义是多方面的，不仅能有效激发幼儿足球游戏实践兴趣而且还能增强动作表象、培养幼儿足球游戏实践协调能力。
　　【关键词】 幼儿教育；足球游戏实践；多媒体教学一体机；运用；有效

　　幼儿足球游戏是幼儿园体育实施中的一个重要项目，是促进幼儿爱足球、乐运动、增健康、促灵活的一项很好的体育项目。但由于受到年龄限制和安全因素压力，幼儿足球游戏实践开展并没有得到想象式发展。在人们着力探索幼儿足球发展路径时，多媒体教学一体机的到来无疑为幼儿足球游戏实践更好地开展带来了工具上的优势，其提供的平台与视听载体为幼儿更好地认识足球以及足球游戏起到了至关重要作用。故而，在幼儿园日常体育教学中特别是足球游戏实践教学中大量运用多媒体教学一体机。下面，我谈谈有效运用的实践做法。
　　一、有效运用多媒体教学一体机激发幼儿足球游戏实践兴趣
　　让幼儿爱上足球是幼儿园足球开展获得成功的首要前提。我们知道，幼儿足球并不比象其他学段足球那样有具体的训练任务，也不需要达到传球、接球、垫球等所基本技能要求，只是为他们有足球运动兴趣而实施。所以幼儿足球都是以游戏形式展开的。但在实践中我们也发现，游戏虽是幼儿最爱，但长期这样进行，他们兴趣同样会因没有新鲜感而得到维持。因而，我们在一边想方设法拓展足球游戏实践路径的同时也在不断探索新的工具助力，特别是在足球游戏规则和基本动作训练时更需要把游戏的目标、过程和方法进行化抽象，以一种直观方式作用于幼儿的形象思维。这样，既利于他们理解接受又能满足他们爱卡通的需要。这就是多媒体教学一体机与之整合而出现的良好效果。例如，在开展“给小动物喂食”的足球游戏中，把足球贴上食物名称，把球门当作动物的嘴巴，要求幼儿将一份份食物---小足球通过运球的方式送到动物大嘴巴中---球门里。但这样的要求我们仅通过口头传授，幼儿是难以理解和接受的。实践时我们可以利用多媒体教学一体机呈现动物园中的运动会来引导幼儿怎么来做这个游戏。当幼儿看到各种动物在开展这种游戏时自然就想自己也要参与，一种“我也来”的需要油然而生。这时我们再进行，幼儿的需要就会变成动力立即参与进来。这样的教学生动直观、这样的游戏自身也趣味无穷，再加之有竞争性，幼儿非常喜爱，特别是当他们用脚把食物喂到动物嘴巴里时个个都非常兴奋。兴趣是最好的老师。当幼儿感受到了足球游戏带来的愉悦体验时他们自然就会乐于参加。兴趣是成功的基石。幼儿足球游戏实践能有效开展，选择利用多媒体教学一体机激趣是功不可没的。
　　二、有效运用多媒体教学一体机增强幼儿足球游戏实践表象
　　虽然幼儿足球是以游戏形式展开的，但基本的足球技能训练还是需要强化思维认知，而增强动作表象是任何动作技能形成都需要的前提。足球技能更是如此。因此，在幼儿足球开展中，我们一方面利用游戏增强幼儿对足球运动的爱好另一方面也是为他们将来能更好地参与足球运动奠定技能基础。而利用多媒体教学一体机辅助幼儿足球游戏实践展开除了激趣那就是增强幼儿运动表象，让他们在头脑中建立起基本技能的操作模型或方式，知道哪个动作该怎么做或者能说出是一个什么样的动作。这样的动作表象对于他们掌握动作、形成技能是非常必要的。例如，在开展“小海狮大蛇形带球”足球游戏时我们就可以利用幼儿喜欢的动画片角色---喜羊羊做脚运控球示范，让他们在观看中建立起脚内侧、正脚背和脚外侧部位运控球的动作表象。当喜羊羊出现在幼儿视野中时他们完全乐了，竟忘记这是课堂。在看到小海狮带球以“蛇形”路线绕过障碍物时他们竟喊出了加油。由此可见，运用多媒体教学一体机呈现幼儿喜欢的动画片角色来助力他们足球游戏实践兴趣的激发是多么的有意义。实践也证明，在那样的课堂中幼儿们很快将我们预设的用脚内侧、正脚背和脚外侧部位运控球的方法模仿得很到位，由于他们在头脑中建立起了运动表象，自然其学习效果十分明显。
　　三、有效运用多媒体教学一体机培养幼儿足球游戏实践协调能力
　　我们知道，幼儿因大脑发育未完善而动作协调能力处于较差水平，平衡力也受到影响。而后者两项能力除了加强营养之外最好的办法就是加强动作技能训练。积极开展幼儿足球游戏无疑是其中的一条可行之径。实践中我们看到幼儿在运球、控球时很容易受协调能力、平衡能力影响而出现人、球分离，甚至跌倒。而利用多媒体教学一体机在讲解运动注意事项时我们就可此作为一项重要内容来进行讲解，引起幼儿注意，防止出现跌倒等现象。例如，在开展“喜羊羊搬家”足球游戏中，为了防止幼儿跌倒或控不住球的现象，我们就可以把游戏中涉及到的足弓运送足球、脚底踩球等控球行为进行针对性示范。有了这种示范作运动基础，幼儿在足球游戏实践中自然就会少出现一些跌倒或迫使不住球的现象。这对于增强他们协调能力、平衡能力等具有重要意义的。
　　综上所述，随着多媒体教学一体机这项科技助力教育发展的技术的快速发展，其与幼儿足球游戏实践开展融合的深度就会越来越有意义。作为幼儿教师，我们既要研究游戏在幼儿足球开展的作用更要在充分发挥多媒体教学一体机的功能优势探究中下功夫，使其更好地在示范、化解难度和激发兴趣中起到真正作用，为幼儿将来更好地参与足球或其他运动项目奠定兴趣和技能基础。
　　参考文献：
　　[1]贾天瑛，运用多媒体设备提高幼儿体育活动教学效果的探索[J].学周刊，2019年。
　　[2]张致志，运用多媒体手段提高幼儿体育足球运动效果的策略探究[J].中国现代教育装备，2019年。