【正文】  学习与掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求之一，作为英语教学最前沿的教师肩负着培养跨世纪一代的重任，其整体素质和道德水平在某种意义上决定着国家未来和民族的命运
　　一、初中英语教学的现状
　　长期以来，在我国的英语学科的教学中，受“应试教育”以及“分数高低”决定一切的影响。英语老师们总是不留余力地进行大量的语言知识的输出，学生语言知识的输入，大量学科作业的安排，一次又一次的考试来检验教学成果与学习成果。而学生似乎也慢慢形成了独有却又共有的学习方式，那就是“死记硬背”“机械式学习”不善于发现与思考，更多的是听从与执行。不同的教育者与受教育者会有不同的性格，不同的生活习性，不同的学习方式，不同的原有知识背景，而受教育者与教育者如何能提高英语成绩从而达到完美组合往往都离不开以下学校和教师的不断自我成长与探析。
　　二、教师角度进行探析
　　（一）具备宽厚的文化素养和专业的科学文化知识
　　身为人民教师在具备渊博的专业知识的同时更要具备高尚的师德。身为人民教师应当热爱教育事业，富有奉献精神和人文精神，许许多多的优秀教师之所以能在教育事业取得优异的成绩做出卓越的贡献，首先是因为他们热爱教育事业，其次真诚用心地对待自己的每一位学生，真正地做到将自己的学生视为自己的孩子，愿意为下一代的成长贡献自己的毕生精力。身为人民教师更要严于律己，为人师表以身作则，但凡要求学生做到的，首先教师自己应该做到，要求学生掌握的英语知识首先自己要能熟练地运用，方便对学生的学习提供必要的指导与帮助。这样才能在学生心中树立威严，成为一名好的教师，成为学生成长的风向标。只有具备了高尚的师德发自内心地热爱自己的事业，在教学过程中遇到棘手问题才会有信心耐心进行解决而不是逃避或者埋怨学生，教学成绩才会提高，学习才有意义。
　　（二）教师注重学生学习动机的培养与激发
　　科尔布的研究结果表明，训练不仅能够提高学生的成就动机水平，而且能够提高学生的成绩。在教学的过程中，多注重学生的输出而不是教师的输入，可以从听说读写等方面进行，让学生多用英语表达，只有多接触才会发现学习英语的妙处才能更喜欢学习。对学生进行成败归因训练，只有学生相信努力将带来成功，才会坚持不懈地努力学习，成败归因首先要帮助学生了解自己的缺点与优点，有的学生口语表达能力很强，有的学生单词储蓄量很丰富，有的学生英语书写很漂亮。老师可以帮助学生在补齐短板的同时继续发扬长处，同学之间互相帮助互相学习。教师在讲授新课之时应该努力创设问题情境，实施启发式教学，创设的问题情境要有一定的难度，需要学生努力克服但却又能力所能及的学习情境，学生在真实的情境中学习尤其是针对一门外语而言更能激发学习兴趣，培养学习动机。妥善对学生的学习成绩进行奖惩，维护学生的内部学习动机。高分的学生可以奖励一些小礼品，表扬与奖励比指责与批评更能有效地激发学生的学习动机，所以在教学过程中要多给予学生表扬而非批评，但也不可滥用外部奖励，否则会破坏学生的内在动机。教师也要根据学生具体的情况进行奖励，促使学生由外部动机向内部动机转化，对学习任务本身产生兴趣。
　　三、学校角度进行探析
　　（一）学校应该积极地开展对于教师的培训活动
　　英语学科，作为一门外国语言如果想让学生真正地学习好而不是死记硬背一定要创设一定的情景，让学生在一定的环境中轻松掌握语言，而创设什么样的语言环境？什么样的语言环境既高效又真实？什么样的环境最能吸引学生运用外国语言的？这些都是需要集思广益的，虽然每一位老师都有自己独特的教学方法，但是创设不同的语境大家是可以相互交流的，我们要取其他人精华，去其他人糟粕，这样整个英语教师团队的水平才能提高。学校可以在不影响正常教学秩序的情况下安排英语教师的“听课”“校本培训”“校外支援”“交流合作”使教师在整个职业生涯中不断地学习，不断地接受继续教育，使老师真正做到终身教育。
　　（二）想要教好一门外语需要从四个大的方面进行教学，分别为听、说、读、写
　　想要锻炼学生听的能力可以利用早自习做一些听力练习，还可以通过观看优秀的适宜的电影电视剧等间接地进行听力练习。说的能力可以通过课堂的对话来练习同时多举办一些“外语角”类似的活动，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还可以激励学生多用英语表达自己来锻炼口语表达能力，来练就一口正宗的英氏或者美式英语。读的能力在英语教学中最为重要，因为阅读的分数在试卷所占比例是最高的，俗话说得好，得阅读者得天下，虽然过于绝对，但确实很真实的。既想要提高学生的阅读速度又想要提高准确率，需要学生掌握大量的词汇，教师可以要求学生每天必须掌握多少个新单词，新的单词是来源于做过的阅读题文章当中的而不是来源于课本，一个星期两个星期要求学生背一篇优秀的文章，持之以恒，阅读能力一定会有提高，同时教师的按时检查也是必备的，可以极大程度上保证学生完成任务的质量。教师在平时的授课中还要教会学生根据上下文理解文章的能力，这也是阅读理解必不可少的能力。写的能力则是在听说读基础上的升华，在多多写作的同时注意单词书写以及语法的运用，唯有勤加练习多多动笔，才能写出好的文章。
　　综上所述，英语在日常生活应用越来越广泛，因此英语教学越来越受到国家的重视与高度的期盼，从教师个体到学校整体切实做到真正为学生的学习发展着想，不断完善自身，不断学习与进步，才可以促进整个英语学科的发展，才能增强学生的综合文化素质，对于国家未来的发展贡献自己的一份力量。