【正文】  【摘 要】 教学一体机在小学语文教学实践中运用，其作用是巨大的，但这种有效运用在力促提效提质过程中需要我们科学设计，合理运用，才能使有效激发学生学习兴趣、突破教学难点、帮助教师发展。
　　【关键词】 小学语文；教学一体机；运用；有效

　　近几年来，随着我国信息化水平的大幅度提高以及教师信息技术应用能力不断提升，在课堂教学中以教学一体机为核心的现代信息技术与课程整合已经成了大势所趋，二者的有机整合被看作是改革传统教学弊端的重要举措之一。我认为信息技术在语文学科的运用，就是将形象化、直观化的教学一体机呈现与抽象文本融为一体，成为基本的知识载体、教学媒介和交流工具。今天，教学一体机技术已经能够把语音处理技术、图象处理技术、视听技术都集成在一起，教学一体机技术，改变了人们固有的思维习惯和生活方式，也给语文教学改革带来了勃勃的生机。可以说，教学一体机的介入给语文课堂教学注入了新的活力，优化了课堂教学结构，活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣，提高教学效率起到了一定的作用。现我结合自身的课改实践，谈谈语文学科与教学一体机技术在课堂教学中的运用的几点体会：
　　一、运用教学一体机可以激发学生的学习兴趣
　　兴趣是最好的老师。只有充分激发学生的学习兴趣，让他们产生强烈的学习动机，他们才能乐于接受教师实施的教学知识传递行为。多年实践告诉我们，好之者不如乐之者。作为教学实施的教师，就是要想方设法让学生在语文学习过程中成为乐之者。而教学一体机进课堂，其运用配乐朗诵、投影以及提供有关背景资料、影片、录像等新型媒介，能创设与教材密切相关的情景，通过声像并茂、动静结合、情景交融的感官刺激，激发学生的学习兴趣和求知欲，调动他们自主学习的积极性。运用教学一体机可以实施审美教育。语文学科包含着其它学科无法相比的美育因素，这种性质决定语文必须成为审美教育的主阵地，教学一体机计算机教学，声像文结合，语言文字所描述的内容变成形、声结合的画面图式，让静态的审美对象活跃起来成为动态，并打破教室四十分钟的时空限制，纵贯古今，横跨中外，能加快美的信息速度，加大美的信息含量，创造一个崭新的审美时空。
　　二、运用教学一体机可以满足各层次学生的需求
　　教学一体机教学就是把抽象的文字信息转化为形象的图像、感性的音乐，从而使学生把握教材的内涵，理解其所要表达的思想感情。运用教学一体机可以扩大课堂教学的信息传递量，满足各层次学生的需求。运用教学一体机，可以把一些散于各课的基础知识，形成系统揭示给学生，形成知识的网络，大大扩充了信息的传递量。尤其是对不同层次的学生，可以视自己不同的需求获得认知的满足。有些教材内容丰富，课时较多，所学知识比较分散，在多课时的课堂总结时，利用电教手段，可以化零为整，把文章结构，各部分的关系集中在教学一体机投影上揭示给学生，形成整体认知。利用教学一体机帮助学生体会文章的语言。课本中的许多名家名篇，有的语言流畅明快，有的语言生动活泼，有的语言凝练含蓄，有的语言朴实感人，有的语言富有哲理性。运用教学一体机可充分体会各种语言。但是，如果因为有这些特点就将教学一体机课单纯理解为整堂课就是听听音乐，看看图像放映，展示板书，解放了教师，丰富了学生的感官刺激那就错了。世上没有一种新生事物能够完美无缺，用教学一体机辅助语文教学也不会例外。
　　三、运用教学一体机可以使教学难点变得深入浅出
　　以信息技术为核心的教学一体机在综合处理和控制语言、文字、声音、图像、符号等方面具有特殊的功能，运用这一功能，可以变抽象为具体，变静态为动态。学生在学习语言文字的过程中产生的障碍就是我们语文教学的难点，运用信息技术这一方面的功能，就能帮助学生解除抽象思维、逻辑思维、语言表达方面的困难，从而降低难度，使教学中的难点顺利化解和突破。例如，在教学《富饶的西沙群岛》时我们就可以将文中描写的地方利用一体机将其实貌再现出来，让学生饱览其景触动其心，产生学习欲。这样他们学习新知时就会更加主动而且理解力更强，对重难点内容理解的速度也就会大大加快。当前，我们正处于现代信息社会，要全面实施素质教育，提高课堂教学效果，恰当夸大信息量是一个重要环节。利用信息技术的优势，用文、像、声的结合和网络的连接可以大大增加语文课堂教学的信息量，实现课内外的沟通，切实提高学生各方面的素质。但是，语文学科有着与其它学科不同的特点，语文教学的不同，教学内容和教学目标也有着自己不同的特点，不根据教学内容的特点刻意地运用信息技术，不但不会获得理想的应用效果，而且会影响课堂教学效果的实现。
　　总之，在小学语文教学中教师要根据课堂教学的切实需要合理运用现代信息技术，即要发挥现代信息技术的优势，又要遵循语文学科的特点。合理地运用信息技术提供的创新平台和创新环境，提高语文教学效率，使学生在语文学习中充满创造的激情，获取积极有效的发展。
　　参考文献：
　　[1]刘秀清，浅谈教学一体机在语文教学中的有效运用[J].时代教育，2019年。
　　[2]沈学诚，浅谈教学一体机在语文教学中的有效运用[J].读写算，2019年。