【正文】  【摘 要】 新课改工作实施以来，就小学体育而言，不论是其教学理念、教育体系，还是育人手段方面，均获得不同程度的发展。新课标要求小学教育既要重视知识教育，也要重视能力教育与素质教育，为此，小学体育教学深受广大小学重视。而在校园内部适当组织足球运动不仅可以实现自身资源的优化配置，还可展现校园教育特色。故而，本文从小学校园足球角度出发，对其工作如何开展进行探究，旨在提高小学校园足球教学质量。
　　【关键词】 小学；校园足球；工作

　　一、从学校层面提高对校园足球的重视程度
　　从小学阶段来看，其教育教学受学分教育影响较大，这也是体育教学始终被忽视的原因所在。很多教师也对校园足球活动不够重视，并认为体育活动教学主要为休闲放松，开展与否并不重要。
　　第一，校园足球运动属于体育项目之一，不仅带有一定的技巧性，还具有竞技性的特征。故而，小学应对其两方面特征进行重点关注[1]。例如，将校园足球赛事作为运动会项目，围绕足球技能表演比赛唤起学生们的注意。对于参赛中成绩优异的学生给予适当的奖励，鼓励其主动参与到足球运动中。同时，小学也定期开展相应的校园足球赛事活动，依据国内职业联赛的特点，从规范性及规模两个方向给予一定的资金扶持，通过此种方式提升足球运动在主流运动项目中的地位，让更多小学生参与其中。
　　第二，不论是国内，还是国外，均对足球运动表示高度关注，每四年一届的世界杯赛事，也让人看到了足球运动在世界的影响力。为此，从小学角度讲，自身应重视校园足球活动，即可丰富足球教学内容，也可向广大师生播放一些足球新闻，其目的是让广大师生对足球运动进行重点关注。
　　二、从教师层面推进校园足球建设进程
　　对于足球运动来讲，其自身虽然属于较为常见的体育项目，但是其对抗性极强，需要专业化的教师对学生进行规范化指导。首先，应在校园足球活动开展期间保障所有学生的健康安全，其次，提高小学生们的足球运动技巧，让其在活动中受益匪浅。可是，现实告诉我们，不少小学教师并不关注足球运动，这也导致很多校园足球活动的开展过于形式化，应付的成分较大。另有部分教师指出，小学生们接受能力有限，而足球教学就没有必要实现专业化教学[2]。因而，小学校园足球教学应从教师自身角度予以重视，本文建议从如下两个方向进行努力：
　　第一，围绕小学生的身体素质培养，教师要合理选择训练方式，既要注重力量及速度方面的训练，也要重视对抗技能方面的训练。在做好训练的基础上，提高学生的足球技能，以此实现校园足球的专业化教学。
　　第二，从足球技能训练角度入手，体育教师要科学设计训练方案，例如射门及带球技巧训练等。首先，此种训练方式不仅能提高小学生的足球技能，还可体现教学的专业化，让全体教师认真对待足球运动，最终从训练中提高教学质量。
　　三、从学生自身层面强化校园足球的开展效果
　　当下，很多小学生并不关注足球运动的特殊作用，仅认为足球运动是一种放松、减压方式，故其对校园足球运动的兴趣较差。为此，这就要求体育教师从日常足球教学中纠正学生的这种错误认识[3]。故本文将从如下两个方面论述，如何从学生自身层面强化校园足球的开展效果。
　　第一，由小学体育教师将足球运动的功用及意义讲述给学生们，明确足球运动不仅具有放松及减压的作用，还可强化自身的竞争意识、集体意识等。在当今体育界，足球已经成为全球名副其实的第一大体育项目，每年都会有很多相关赛事，深受世界各国人民的喜爱。由此可见，足球运动不仅具有足够的魅力，还具有极强的生命力。因而，教师可以此为契机改变学生的固有观念，加深其对足球运动的认识。
　　第二，体育教师向学生们讲述校园足球运动的优势。对于校园足球而言，即可以让学生自身的身体得到锻炼，还可丰富课外活动内容。并且，足球运动既能够实现对校园环境的优化，也可活跃学习氛围。足球运动属于竞技类体育项目之一，其比赛及运动形式均会对小学生的身体素质及意志方面产生重要影响。总之，通过校园足球运动的有效开展，有助于学生养成良好的身心。
　　概括来讲，校园足球活动的开展属于一项综合性质的工作，不仅需要学生自身对其有正确认识，而且需要学校做出积极努力，为校园足球活动的开展创造条件；同时，从教师层面看，教师也应对校园足球活动的顺利开展给予大力支持，并从自身角度正确认识校园足球的优势。
　　结语
　　本文围绕小学阶段的足球教学，重点探究了校园足球活动开展的相关策略，并由此得出开展校园足球活动的三个方向：首先，从学校层面提高对校园足球的重视程度；其次，从教师层面推进校园足球建设进程，最后，从学生自身层面强化校园足球的开展效果。期待通过上述几方面工作的努力提高校园足球教学质量。
　　参考文献：
　　[1]张洪彬， 刘国臣. 小学开展校园足球教学工作的思考[J]. 天津教育， 2020（10）50-51：2.
　　[2]支颖. 促进小学校园足球运动发展的有效策略[J]. 精品， 2020（4）268-268：1.
　　[3]本刊， 戴川江， 高红梅. 铸足球梦想 让幸福永存——浙江省宁波市鄞州区江东实验小学校园足球工作情况介绍[J]. 校园足球， 2021（7）47-51：5.