【正文】  【摘 要】 学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。在儿童成长的早期阶段,为其身心发展、习惯养成和智力开发提供优质启蒙教育,对于奠定儿童终身学习基础,促进社会起点公平具有重大意义。本文从幼儿教育科研工作现状、幼儿教育科研对策等方面入手学前教育科研工作的现状和存在的主要问题进行阐释,并针对问题提出相适应的对策和建议。
　　【关键词】 幼儿教育；科研工作；对策分析

　　幼儿作为我国教学事业中的重要教学对象，其肩上承担着我国未来各项事业发展的希望。随着我国教育事业的不断发展，幼儿教育已经不仅仅关系到幼儿自身身心的健康发展了，更是我国综合教育能力的体现。近年来，为了更好地促进我国幼儿教育事业的发展，许多幼儿教育机构都积极的开展幼儿教育科研工作，在一定程度上为我国教育工作的建设添砖加瓦。但是根据调查发现，部分幼儿教育机构的幼儿教育科研工作存在一定的问题。本文中，先就幼儿教育科研工作现状进行了分析，找出了其中存在的问题，再针对问题提出了对策。
　　一、幼儿教育科研工作现状
　　（一）考核制度不当
　　幼儿教育科研工作是为了能为幼儿提供更好的学习环境，许多幼儿教育机构为了能保证科研工作的高质量，都设定了一定的考核机制，但正是这种考核机制，导致部分参与幼儿教育科研工作的人员心态错误。部分工作人员在进行幼儿教育科研工作时，将研究课题当做摆设，工作中不认真，仅仅为了应付考核，取得优异的考核最终成绩。这与幼儿教育机构考核制度不当是分不开的，因为大部分幼儿教育机构只注重对工作人员呈交上的最终科研报告进行考核，而不对其科研过程、心得等进行考核。
　　（二）工作人员综合能力较低
　　幼儿教育科研工作，关系到的是年龄较小的幼儿的教育问题，而幼儿教育工作不同于其他阶段的教育工作，幼儿教育无论是在教育对象、教学活动还是在教学任务方面都有着特殊性，这就对参与幼儿教育科研工作的人员的综合能力提出了较高的要求。但是根据调查研究发现，目前参与我国幼儿教育科研的工作人员，存在明显的综合能力较低的问题，主要体现在：部分教师无法准确理解科研课题主旨、部分教师在科研过程中遇到问题无法解决等方面。这严重影响了我国幼儿教育科研工作的进展。
　　（三）未将科研与教学进行有效结合
　　幼儿教育科研是为了保障幼儿身心的良好发展，是一项十分有意义的科研活动，若将科研结果有效的应用到幼儿教育中，不仅可以促进幼儿的良好成长，而且对于我国整体幼儿教育水平的提高也是十分有利的。但是根据调查研究发现，部分幼儿教育机构在进行教育科研后，其只注重科研结果带来的名誉收益，而不注重对科研结果的应用及推广，未将科研结果与实际教学进行有效的结合，导致了科研教育的苍白性，无法有效达到幼儿教育科研的真正目的。
　　二、幼儿教育科研对策
　　（一）建立有效的考核制度
　　针对前文所提到的幼儿教育科研工作中存在考核制度不当的问题，提出了建立有效考核制度的对策。首先，幼儿园应帮助参与教育科研的工作人员明白到教育科研工作的重要性，可以通过加强对教育科研工作理念的教育来实现；其次，幼儿教育机构应在原有考核制度的基础上，对考核制度进行进一步的完善，不仅应对工作人员最终的科研成果进行评分，还应对其科研过程进行不定时的考核，保证其工作的态度；最后，在对工作人员的教育科研成果进行评分时，还应让工作人员就科研经过及心得进行讲述。完善的考核机制，不仅避免了工作人员对教育科研工作应付了事情况的出现，而且有效提高了幼儿教育科研工作的效率，进而达到促进我国幼儿教育事业的发展。
　　（二）提高工作人员的综合能力
　　针对上文提到的幼儿教育科研工作中存在工作人员综合能力较低的问题，提出了提高工作人员的综合能力的对策。首先，对于参与到幼儿教育科研工作中的工作人员，应挑选专业能力较强人员，并且在挑选工作人员时，还可对工作人员进行专业知识考试；除了挑选合格的工作人员外，加强对参与教育科研工作人员的考核及培训也是提高其综合能力的关键所在。我国的教学手段日新月异，因此，用于幼儿教育工作中的教学方法也应与时俱进，为了保证工作人员的理论知识及教育水平能跟上时代的进步，应不定期安排工作人员进行集中学习，以提高其理论知识及教育水平。这样不仅可以参与幼儿教育科研工作人员的综合能力，也可以进一步保证我国幼儿教育事业的良好发展。
　　（三）促进科研结果与实际教学的有效结合
　　针对上文提到的幼儿教育科研工作中存在未将科研结果与实际教学有效结合的问题，提出了促进科研结果与实际教学进行有效结合的对策。首先，幼儿教育机构应正视科研结果的重要性，不应仅仅关注其带来的名誉收益；其次，政府部门应加大对科研结果的推广，督促幼儿教育机构将科研结果实践的运用到教学中；其外，政府部门还应建立相应的监督制度以及反馈机制，监督各教育机构对科研成果的应用情况，同时通过收集幼儿教育机构及幼儿教师的意见，对科研结果的应用效果进行评价，在评价结果的基础上，督促幼儿教育科研工作者对其进行进一步的完善。这样不仅可以促进幼儿教育科研结果与实际教学的有效结合，而且可以保障我国幼儿教育事业的更好更快的发展及进步过程。
　　结束语
　　随着我国教育事业的进步，各界对于幼儿教育的重视程度也逐渐提高。对幼儿进行有效的教学，不仅可以促进幼儿自身身心的健康成长，而且可以保证我国未来的良好发展。近年来，我国许多幼儿教育机构都积极的开展教育科研工作，但是根据调查发现，其中存在不少不可忽视的问题，但相信经过众多幼儿教育科研专家的不懈努力，我国的幼儿教学事业定会得到明显的进步。
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