【正文】  【摘 要】 智能教学一体机作为信息技术的核心与音乐教学整合，不仅能营造图文并茂、动静结合的教学情境，激发学生学习兴趣，还能形象直观的呈现知识，降低知识学习难度，拓展学生学习途径，是教学中不可多得的良好辅助工具。
　　【关键词】 小学音乐；智能教学一体机；运用

　　随着教育数字化的全面推进，以“班班通”为手段的策略推进，让信息技术与学科教学有了正式结缘机会。我们知道，智能教学一体机是集图片、动画、声音和视频于一体的知识呈现手段和载体，不仅能营造图文并茂、动静结合的教学情境，激发学生学习兴趣，还能形象直观的呈现知识，降低知识学习难度，拓展学生学习途径，是教学中不可多得的良好辅助工具。经过几年实践，，它的方便和优势越来越多的显现出来。在音乐课堂的教学中也不例外。它的出现一改传统音乐教学模式，特别是为学校的音乐课堂教学的带来了很大的方便。下面，我结合具体教学，谈谈智能教学一体机在音乐教学中的运用。
　　一、在音阶教学中的运用
　　在小学音乐课中，音阶教学是一个很重要的教学内容，我们知道，音阶是音乐学习门槛，学不好，就无法走进音乐殿堂。看似简单，但对于小学生来说，也是一个很不好教学的的一个内容。但是有智能教学一体机的使用，又使这个内容变得简单活泼得多了。在音阶教学时，可以事先把键盘和音阶图及对应音高制成ppt或者其它的格式，让学生能直观地把音高、音阶及键盘能很好的结合起来。还可以让学生自己动手，在白板上输入基本音阶的音符，并同时还能有对应的音高播放。学生在学习中既动了手，还巩固了所学的内容。对基本音阶也有了个更加直观的认识。为加强学生音阶练习，我们还可以运用智能教学一体机制作一个“小台阶”，台阶上站满了身上标有音名的小音符，小音符们乱七八糟都不在自己的位置上。这时，一个黄色的音符站出来说话了：“小朋友们，你们能帮我找找家吗？”这时，孩子们助人为乐的情绪立刻高涨起来，都争着抢着要帮他们找家。于是我把同学们分成了四组，每组请7个同学戴好头饰来当“音符”，其他同学来帮他们找“家”，四小组竞争看哪组最先找到家。虽然这个环节没有大幅度地运用智能教学一体机，但是却起到了画龙点睛的效果，更有效地将知识与游戏完美地结合在一起，使孩子们受到音乐知识的熏陶，激发了小朋友学习的兴趣，拉近了孩子们与音乐知识的距离。营造良好课堂，使孩子们更能投入到音乐学习中去。
　　二、在欣赏课中的运用
　　欣赏课作为音乐教学的重要环节，一直是在课堂教学中比较难以驾驭的，因为它的专业性强，内容量大，涉及面广，学生对于一些学习内容不容易理解，需要教师具有较高的专业素质，丰富的知识底蕴，灵活的教学机智以及较强的表现的能力。随着现代教学技术的发展，智能教学一体机走进了我们的音乐教学课堂，虽然音乐是听觉艺术，但视觉冲击也很重要。以信息技术为代表的现代教育技术极大的扩展了音乐教学的容量，丰富了教学手段和教学资源，由于智能教学一体机可将悦耳的音乐、迷人的画面、优美的歌声完美地融入一体，使学生能够直观地感受音乐所表现出的美，对推动学生进一步展开丰富的音乐想象起了催化作用，因此我在欣赏教学中充分的运用了智能教学一体机，利用其视听结合、声响一体、形象生动、资源宽广等优点为教学服务。在欣赏课的教学中，智能教学一体机的运用也起着很重要的着用。教学时，我们可以把音乐和音乐所要表达的内容能更直观的展现出来。在音乐中配以音乐背景及相关的表现音乐情绪的一些器乐图片，更能够帮助学生加深对乐曲的理解。
　　三、在认识器乐教学中的运用
　　现行小学的学生，在大多数都只能认识几种较为常见的乐器。如电子琴、风琴、笛子等，而现行音乐教材中，有很多乐器学生没有见过。虽然在义务教育均衡发展中配备了一些，但与教材要求还是有些相差。对于这部乐器教学，我们就只能通过智能教学一体机呈现来让学生“见识”。当然，这种“见识”，不仅是看了长什么样儿，还能让学生其能发出什么样音乐的声音，甚至有什么特点，创出了哪些有影响的作品等。这比光看课本中的器乐图片可要有用得多了。
　　四、在歌曲教学中的运用
　　在歌曲教学中，智能教学一体机的运用应该是更加的广泛了。在教学一首新的乐曲时，不光可以让学生听范唱，可以把歌曲的背景和歌曲融入一体，还可以在网上搜索歌曲所描绘的人文风情等等相关的内容，以帮助学生理解歌曲，在演唱歌曲的时候不光可以帮助掌握音准，还能更好的表达出音乐所表达的情感。
　　在学校全面推进素质教育的今天，智能教学一体机将得以更加广泛的运用于教学中，为学生的音乐学习创设了轻松、愉悦的气氛，展现了美丽形象的声象效果。学生在这样的音乐学习中，有了对音乐的感受、想象、表现。因此，我们要充分运用智能教学一体机，使其为学生具备良好素质奠定坚实基础。
　　当然，在用智能教学一体机进行教学时还应把握好合理运用原则，要立足于“优教优学”的理念，找准使用的最佳时机，最大限度地发挥智能教学一体机的巨大功能使学生更为有效地参与到感受音乐、鉴赏音乐、表现音乐、创造音乐的过程中来，真正实现促进学生音乐感知、表现、创造等能力的提高。在音乐课的教学中还有很多的智能教学一体机运用，这需要我们所有的音乐教师的不断探索和发展。让智能教学一体机能更加全面的服务于音乐教学。以使教学全面迎合学生的“求知”心理，引发其学习兴趣，使学生全身心地投入到音乐欣赏中去，逐步提高学生的音乐素质，把美妙的音乐带人到脑海中，去体会音乐给人的无尽的享受！ 
　　参考文献：
　　[1]毛明珍，浅谈智能教学一体机在小学音乐教育中的运用[J].音乐大观，2021年。
　　[2]解新俊，浅谈智能教学一体机在小学音乐教学中的运用[J].教育研究，2019年。