【正文】【摘 要】 周末正是学生实践创新的大好时机，周末作业必须要有，这就要求老师们在作业设计上下功夫。结合初中物理学科特点，初中物理作业又特别是周末作业一定要有社会实践性，注重趣味性，尊重学生身心发展设计寓学于乐的情景作业。这样来减轻负担、做减法的同时做加法，加上课外实践创新作业、搞些小发明小创造，提高学习兴趣、培养综合能力。
　　【关键词】 “社会实践性作业”；“科学探究作业”；“跨学科综合作业”。

  背景：2021年7月中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，的意见》（简称“双减”）。“双减”要求减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。“双减”之前的课后作业和家庭作业是搞题海战术，机械重复的作业多而繁，学生苦不堪言。周末作业更是“重灾区”。“双减”政策一出，老师们马上又走向另一个极端，索性没有作业或者不敢布置作业，完全放手不管让学生脱离学习，这样更曲解了“双减”政策。
　　“双减”政策的出台，旨在解决应试教育下我们基础教育的根深蒂固的顽疾、阻断基础教育的畸形发展方向，既减轻了学生的负担也减轻了家庭和社会的负担，让教育回归本真，让学生全面而立体的成长。“双减”明确指出减轻学生作业负担，减轻校外培训负担，这就要求学校和老师改变以前旧的应试教育的作业设计，提高专业素养，通过合理的作业设计引导学生参与社会实践、培养创新能力。作业既要减量又要增效。因为学生作业负担和校外培训负担在周末时间又尤其严重，所以周末作业的创新和改变就迫在眉睫。周末正是学生把学到的知识进行实践应用的大好时机，但老旧的周末作业还是应试教育的产物、枯燥乏味的题海战术、作业量大、机械重复性高，没有动手的实践操作作业、没有创新作业、更没有跨学科综合作业。我认为学生经过几天紧张的学习，周末正是休整思维的时机。我认为初中物理周末作业做减法，减掉机械重复枯燥无味的题海战术作业，还要做加法，一定要给作业加上社会实践性，注重趣味性，尊重学生的身心发展规律，设计寓学于乐的情景作业、实际操作作业、探究发现作业、甚至跨学科综合作业。这样学生既减负了，又提高了学生学习兴趣、培养了学生的综合实践能力。
　　首先社会实践作业，要让物理理论知识回归社会生活。如：“机械运动”，测量自己的平均步长及步行速度，估测自己上学的路程，合理规划上学的时间、路线及方式。“声现象”，调查学校或者你家周围有什么样的噪声，该采取什么样的控制措施？给村委会，社区写一封信，提出相关的建议，并写出治理方案。“透镜及其应用”，调查班上近视眼同学的眼镜度数、开始近视的年龄、生活用眼习惯，指出他们生活中的不良用眼习惯，帮助他们养成良好的用眼习惯。“运动和力”，研究自行车什么地方需要增大摩擦？怎样增大摩擦？什么地方需要减小摩擦？怎样减小摩擦？“压强”，帮学校和家里的盆栽绿植设计自动浇水装置，上学再给全班同学展示并讲解原理。“内能的利用”，调查生活中燃料主要用在哪些方面？怎样提高燃料利用率？怎样减小污染？“电学”，调查了解生活中常用电池的种类及污染情况，写出减小电池污染的方案；利用家用电能表和计时工具测量你们家各种家用电器的待机功率，写出节约用电方案。“能源与可持续发展”，调查生活中化石能源的依赖程度，以及消耗化石能源对环境的污染程度，调查生活中新能源的使用情况，写出调查报告以及你对相关部门的建议。
　　其次科学探究及小发明小创造作业，要让学生动脑动手，激发学习兴趣。如：“物态变化”，利用樟脑丸、玻璃瓶、干树枝等人造雪景。“光现象”，利用凸透镜、两个纸筒、半透明薄膜纸制作照相机模型。“力”，制作不倒翁，探究不倒翁不倒的奥秘；自制重垂线，并用它检查黑板、挂画、墙壁是否竖直，利用重垂线和直角三角板检查桌面、地板是否水平。“压强”，自制气压计，并用自制气压计判断楼顶和楼底的气压谁高谁低？上学再给全班同学展示并讲解原理。“浮力”，自制密度计，并用自制密度计判断油、水、盐水密度的大小关系，上学再给全班同学展示并讲解原理；自制潜水艇模型，上学再给全班同学展示并讲解原理。“功和机械”，用铁罐、橡皮筋等生活常见材料自制一个可以在斜面自动上下滚动的滚筒，探究揭秘工作原理；调查生活中用到的杠杆，探究这些杠杆的工作原理，并将它们归类；自制简易杆秤，并用它称量生活中常见物品。“电”，利用贺卡的小喇叭，干电池，开关，导线为家里的进户门设计一个开门报警装置；选择家里的水果制作水果电池，利用水果电池、开关、导线、小灯珠、贺卡的小喇叭组成电路，让小灯珠发光或者小喇叭发音；利用电阻丝或者铅笔芯自制一个变阻器，并能调节小灯泡的亮度；利用电阻丝，夹子，干电池，电流表，导线给锻炼手臂拉力的弹簧设计一个拉力大小显示器，并计算出各电流值对应的拉力大小；自制电磁铁，探究用什么方法可以增大电磁铁的磁性。
　　跨学科综合作业，要统筹各学科既减少了作业负担又提高学习兴趣。如：“机械运动”，利用地图测量周边景点的路程，调查到各景点的路线、交通方式、速度等，为国庆家庭出游设计旅游方案。“声现象”，用八个酒杯或者啤酒瓶装不同深度的水，调整水的深度，敲击或者吹演奏不同的音阶，尝试演奏一首简单的音乐。“质量与密度”，测量家庭成员的体重，为每个家庭成员设计食谱和锻炼方案。“运动和力”，和小伙伴进行拔河比赛，探究拔河比赛获胜的奥秘。“内能”，调查“盐蛋”的制作方法，找出制作过程中用到的物理知识，利用所学的知识改良制作工艺。