【正文】  小学语文教育教学是对学生进行学科德育教育渗透的最基本的学科。在教育过程中，针对课文的内容挖掘出教育的突破点，使学生在良好的教育过程中既能学到知识、掌握技能，又能从中受到良好的德育教育。下面我就根据自己多年从事小学语文学科渗透教育的实际，谈一谈自己的教学体会。
　　一、引导学生认识劳动创造美的道理
　　我在组织学生学习《葡萄沟》一课时，通过对葡萄沟的细节描写引导学生认识这些美都是由普通劳动人民创造出来的，新疆是盛产葡萄的地方，梯田上种葡萄本身就是一处靓丽的风景，对葡萄干制作的过程等描写，引导学生认识并懂得一切美好都是经过劳动者的智慧创造出来的道理，在组织学生认真学习本文过程中，激发对祖国大好河山的热爱之情，从小培养学生更好地热爱劳动的品质，热爱劳动人民的感情，懂得劳动创造美的道理。
　　二、引导学生热爱祖国的大好河山
　　我在组织学生学习人教版二年级语文下册《黄山奇石》一课时，重点对学生渗透对祖国大好河山的热爱，培养学生爱国主义感情，黄山是我国著名的景区，位于安徽省南部，这里景色秀丽令人神奇，有趣儿极了，一是“仙桃石”，好像天上飞下来的一个大桃子落在那山顶的石盘上。二是“猴子观海”，三是“仙人指路”，四是“金鸡叫天都”等。这些大自然的鬼斧神工，造就了无限美景，真是美不胜收，可谓是天下奇观，让人叫绝更令人神往，仿佛让人置身于这美丽的景色之中，欣赏祖国的大好河山从而使学生懂得美并欣赏美，教育学生对祖国大好是河山的热爱。
　　三、引导学生感恩母爱并渗透孝的教育
　　母爱永远是那样的伟大圣洁、无私，而孝道是中华民族的传统美德。我在组织学生学习人教版小学语文二年级上册《妈妈睡了》一课时，重在渗透爱的教育和孝的教育，体会妈妈哄我午睡的时候睡梦中的美丽，睡梦中的温柔，睡梦中的好累的样子，引导并教育学生懂得，妈妈是世界上最爱我们的人，妈妈对我们的爱是无与伦比的爱，她对我们付出无价的东西，是为孩子能健康成长，每一个做母亲的人，她们并不是希望得到以后的回报，而是希望我们在她的视线中能够健康快乐的生活，在教育过程中，引导学生懂得孝的传递、爱的辐射进行回报自己的妈妈，体会妈妈无微不至的关怀的同时，更好的孝敬自己的妈妈，回报曾经的养育之恩，回报曾经对我们付出的全部的爱。
　　四、引导学生学习关心他人，树立勇敢自强的品德
　　在教育过程中引导学生能关心他人，善待他人，树立为他人着想的品德，在教育过程中培养良好的勇敢自信的品德，是重要的德育教育内容，我在组织学生学习人教版二年级小学语文上册《雪孩子》一课时，重在对学生进行这方面的教育渗透，小白兔家着火了，雪娃娃为了救小白兔自己融化了，融化了的雪娃娃飞上了天空，变成了一朵美丽的白云的故事，在组织学生学习课文的过程中，组织学生认真朗读并领会课文内容，领会所要表现的主题思想在深入挖掘的基础上寻找教育的契入点，引导学生认识雪孩子智慧善良是个关心他人，能给他人带来快乐的孩子，让学生在学习过程中懂得要像雪娃娃一样做一个善良的孩子，关心他人的孩子，能为他人带来快乐的孩子，当危险来临的时候表现出了勇敢果断的品德，救出了小白兔，这种精神是一种可贵的精神，是一种值得我们学习效仿的精神。
　　总之，在小学语文教学中，利用学科优势对学生进行德育教育的有机渗透，这是十分必要的教育过程，能在组织学生学习知识的同时实现良好的品德的养成的教育目的，使学生在努力行动中做一个懂得感恩的人，有爱心的人，做一个品德高尚的人，做一个有价值的人，更好地服务于社会并为之做出自己的努力。