【作者】 李伟娟

【机构】 广东东莞市东城区东城第八小学 ；

【摘要】 《语文课程标准》指出：“小学各个学段的阅读教学都要重视朗读，注重培养良好的语感；能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。有效的朗读能促进学生语感的培养，激发学生的思维。”但是，目前大多学生对朗读热情不高，朗读的能力得不到充分的发挥。因此，教师应该充分利用教学的有利条件，通过培养学生的朗读兴趣和教师范读引导，让学生爱上朗读；最后通过抓准有利的时机，培养学生养成良好习惯，不断提高学生朗读水平。更多还原