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浅析化学课堂进程与多媒体的有效整合    

 

【作者】 朱晓丽 韩秉军

【机构】 261300 山东潍坊昌邑市围子街办宋庄初中

【摘要】 现阶段课堂采用345模式教学,课堂容量大,教学效率高,在此背景下多媒体辅助教学显得尤为重要。多媒体作为一种动态、高效、大容量的现代化的教学媒体,传递的信息具有生动 、直观、富于表现力和感染力、容易再现等特点,可以形象、逼真地表示物质的内部变化和发展过程,能艺术地表现化学世界的奥秘,从而有效地激发学生学习的兴趣,帮助学生理解化学知识,提高教学效率

【关键词】 多媒体 课堂进程 教学效率 实验教学 微观 直观 ;

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