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浅谈小学数学教学的生活化策略

 

【作者】 郭千海

【机构】 河北省康保县李家地镇中心小学

【摘要】 新课标指出: “使数学更贴近于生活, 倡导数学知识来源于生活。” 在数学教学中, 教师要尽可能地把数学问题和实际生活紧密联系起来, 让学生体验数学的真正价值: 从生活中来, 到生活中去。这就要求教师创造生活情趣、采撷生活实例、 回归生活空间, 联系生活实际讲数学,把生活经验数学化,把数学问题生活化,就一定能把枯燥的数学教得生动、有趣、易于理解。

【关键词】 生活情境、 生活实例、 生活空间;

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