【作者】 毛国富

【机构】 贵州省都匀市王司中学 ；

【摘要】 要利用数学工具解决实际问题则离不开数学问题的阅读——读题，既数学语言的理解。现今大部分中学生具有一定的数学读题能力，但是还存在许多问题，在教学中有效地提高学生读题能力，培养学生良好的读题习惯，消除学生对老师的依赖。激发学生的创新意识，学会学数学，引导学生在读题过程中，快速地找到有价值的信息从而解决数学问题。增进对数学的理解，学会用数学的眼光去观察，感悟、内化和概括生活中的现象，形成学数学、用数学的意识，增强数学的应用意识。更多还原