【作者】 倪文杰 刘久文
【机构】 山东省临沂兰山小学 山东省临沂第三实验小学；
【摘要】 新课程改革的核心理念是一切为了学生的发展，而评价是尊重学生主体地位、促进学生发展的重要环节。教师在语文课堂教学评价中评价学生的语言，要根据学生特点富有多样性、多向性、导向性等等，构建和谐、融洽的语文氛围。更多还原
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