【作者】 杨圆圆

【机构】 山东省临沂第四实验小学；

【摘要】 阅读教学应是为达到特定目标而进行的学习活动。阅读教学应该是“教和学相结合或相统一的活动”，而不是“只有教或只有学的片面活动”。班级阅读教学应该成为在教师指导下的学生自主学习与协作学习相结合的实践活动，成为充满思想活力的开放的动态思维过程，成为具有丰富的情感体验和深刻的理性思考的心理过程，成为培养能力、陶冶情操、激发创造的学习过程.更多还原