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游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合

 

【作者】 郑惠云

【机构】 广西柳州市鹿寨职业教育中心 郑惠云

【摘要】 幼儿的思维发展有其自身的特点。心理学的研究认为,在人类的思维方式当中,最先出现的、也是最初级的思维叫直接动作思维,要想达到良好的安全教育效果,必须针对不同年龄阶段的幼儿思维发展特点,运用多种多样、生动活泼的教育形式和方法,而游戏是教师开展安全教育最常用的、最有效的手段,是幼儿园安全教育的最重要途径。

【关键词】 幼儿教育;游戏;能力;思维;实践操作;

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