【作者】 张华清

【机构】 四川省达州市铭仁园中学 ；

【摘要】 语感是近年来语文教学讨论的热点之一，阅读教学的最终目的不是掌握语文知识，而是运用语言文学，即语感能力。教师应多方面提高学生的语感能力，从阅读教学规律出发，引导学生多加实践，把握语调，进行深层分析，在教学中导入情感，营造良好氛围，从整体上认知，仔细品味文章，进行必要的听说训练，从而达到培养语感的目的。 更多还原