【作者】 李泽军

【机构】 山东省昌乐二中 ；

【摘要】 没有创新就没有闪光的思维火花，学生不欢迎毫无思想涟漪死水般的课堂。新课标下的数学教材整合就是要激活学生的多样性思维，让我们的高中数学课堂变成学生思想驰骋的广阔空间。因此，对新教材的优化整合是必要的也是必需的，作为一名在一线工作多年的数学教师，下面我浅谈一下我对高中数学教材整合的建议。 更多还原