【作者】 朱利琴

【机构】 浙江省杭州市余杭区五常中心小学 ；

【摘要】 目前，文本的“言语形式”引起了语文教师的普遍关注，本文关注了当前课堂“言语形式”习得和运用上存在的误区现象，尝试着进行分析。提出“言语形式”的实践必须练就一双慧眼，点中文本之穴；根植情感之源，力求言意兼得。更多还原