【作者】 杨艳婉
【机构】 四川省武胜县白坪乡叶家庵小学 ；
【摘要】 良好的朗读能力需要教师科学培养和长期训练。实践中，激发朗读兴趣是首始，示范授予方法是手段，搭建平台实践是关键，注重激励评价是保障。只有这样，做到多措并举，才能收到良好成效。 更多还原
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