【作者】 曾玉怀

【机构】 四川省资阳市雁江区丰裕高级中学；

【摘要】 新课程改革倡导生成性教学理念，要求用动态生成的观点看待教学，使教学在系统预设的基础上体现灵活开放与动态生成的特点。这就要求数学教师在充分了解学生的基础上，发挥教学机智，促进课堂的动态生成，使整个课堂更加精彩，富有活力。更多还原