【作者】 莫镇荣

【机构】 四川省蓬安中学校；

【摘要】 本文根据高中生的心理发展规律，结合体育的特点，分析了高中生体育活动的心理特点，同时提出改进教材教法应注意的问题。在体育教学中，教师只有了解学生体育心理活动规律，才能有效地贯彻课程标准要求，不断地改进教学工作，从而提高教学效果。更多还原