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引导学生做读书笔记的策略探究

 

【作者】 黄小英

【机构】 四川省广安区大安镇第一小学校

【摘要】 引导学生做读书笔记在语文学习中有着重要意义。教学中,我们应加强学生读书笔记习惯培养,使之形成能力,方法可从榜样激励、方法指导、平台实践、读写合一等四个方面进行落实。

【关键词】 小学语文;读书笔记;引导;实践策略;

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