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多媒体在小学数学教学中的应用策略

 

【作者】 兰焕德

【机构】 四川省资阳市雁江区伍隍镇崇新小学

【摘要】 新课改教材的最大特点是从学生已有的知识和生活经验出发,创设生动有趣的情境,引导学生观察、操作、交流等,学会从数学角度去观察事物,思考问题,掌握基本的数学知识、技能。多媒体技术在教学中的广泛使用,既能为学生创设有利于学习的情境,充分调动学生的多种感官,让数学学习更加生动、直观,又能够为学生创造一个轻松的环境去掌握知识和运用知识,促进学生逻辑思维能力的发展,挖掘学生的创造潜能。

【关键词】 多媒体;主体作用;学习能力;

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