【作者】 轩书科

【机构】 山东工艺美术学院；

【摘要】 本文对物理课堂教学中实施“合作学习”的策略进行了论述，试图通过课堂上师生、生生之间的全方位互动与合作，营造良好的学习氛围，使学生在掌握知识，提高思维能力的同时，逐渐形成与人合作的良好心理品质和技能，以适应现代社会的要求。更多还原