【作者】 巫俊英
【机构】 四川省简阳市简城城北九年义务教育学校;
【摘要】 情境教学法主要是通过创设情境实现教学目标的一种教学方法,应用于小学数学教学中,要取得高效,就需要我们认真分析其目的,然后再结合教学内容进行情境创设。更多还原
关于我们 │ 广告服务 │ 诚聘英才 │ 联系我们 │ 在线咨询
系统版权:互联网出版许可证 新出网证(京)字008号 © 2008中国知网(cnki) 中国学术期刊(光盘版)电子杂志社
用户服务:服务电话:400-810-9888
北京市公安局海淀分局 备案号:110 1081725
建议采用IE 6.0以上版本,1024*768分辨率浏览本页面