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四“巧”促参与,课堂出实效

 

【作者】 周韶芳

【机构】 广东省清远市佛冈县振兴小学

【摘要】 在课程改革深入进行的今天,追求“有效教学”已成为课堂教学的主旋律。学生的主动、积极参与是构建有效课堂的关键。因为只有学生积极参与到学习中来,认识才能发生,知识才能不断得到深化,课堂教学的实效才能提高。因此,教师要在教学过程中努力做到“四巧”:巧设富有趣味的情境,激发他们参与的欲望;巧让他们在动手操作中自主探究数学的奥秘;通过灵活多样的巧练来拓展他们参与数学学习的时空;采取巧到好处的评价语言,增强他们参与数学学习的信心。这样才能使学生在课堂中更积极参与,更愿意展现自己。

【关键词】 趣;实;活;妙;激发;搭建;拓宽;增强;参与;实效;

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