【作者】 东野长刚 怀玉凤

【机构】 山东省平邑县卞桥镇中心校；

【摘要】 语文教学中，历来是以教师为传授知识的主体。尽管采用了启发式和直观形象化的教学，调动了学生学习的积极性，但不能从根本上改变学生在教学过程中的被动地位。那么能否变被动为主动，让学生真正成为吸取知识的主体呢？笔者以为，每学期有计划地安排学生来讲授一部分课文，是实现这一目的的有效途径。更多还原