【作者】 马银海
【机构】 云南省文山壮族苗族自治州特殊教育学校；
【摘要】 要提高听障儿童写作能力，我们可以从其现状分析入手，创新策略，运用多种方法进行施教。本文从培养兴趣、注重语言积累、搭建平台、体验成功感等方面表达了作者实践观点。更多还原
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