【作者】 林惠莲

【机构】 广西百色市百胜蓝天希望小学；

【摘要】 对于初入学的低年级学生来说，朗读是沟通书面语言与口头语言的桥梁，是语文能力发展的基石。我们培养学生的朗读能力可从几方面入手：以字词为基础，注重培养语感；通过范读引领学生，潜移默化的影响；创设情境，调动学生的兴趣；保证读书时间，加强练习。同时关注学生，才能让孩子读有所得。 更多还原