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提高初中地理教学有效性的策略探究

 

【作者】 池 毅

【机构】 四川省安岳实验中学

【摘要】 提高地理教学有效性,我们就需要运用多种策略施教,特别是激发学生主体性的方法,更应多运用,让学生与教师一道共同建构高效课堂。

【关键词】 初中地理;教学有效性;提高;实践策略;

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