【作者】 左孝华

【机构】 新疆且末县第二小学；

【摘要】 小学语文教学中,口语交际成为一项教学的难点之一，往往有些老师们对口语交际不太重视,导致学生也忽略了这一训练内容,所以孩子的口头表达能力逐渐弱化。如何改变现有教学状况，提高小学生口语交际能力，是我们语文教师不断思考的问题。本文作者从小学阶段口语交际教学的意义出发，结合口语交际的学习具有年龄优势，口语是学习语文知识的基础等方面提出了自己的见解和认识。更多还原