【作者】 张 碧

【机构】 四川省蓬溪县任隆镇小学校；

【摘要】 评价既不是单一的否定、批评，也不是一味的赏识表扬。新课改提出了“立足过程，促进发展”的评价理念，这就要求我们语文教师要科学、全面、客观地评价每一位学生，特别是在学生语文实践的作业活动中更应实现有效评价，让他们从中体验到作业乐趣，又达到作业效果。更多还原