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提高数学教学有效性的策略探究

 

【作者】 罗小华

【机构】 四川省广安市广安区井河镇初级中学校

【摘要】 提高数学教学有效性需要多法并施。本文从创新课堂教学模式、创新课堂教学手段,注重过程学法指导和精心设计课堂练习为着力点,阐述了作者实践观点。

【关键词】 初中数学;教学有效性;提高;实践策略;

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