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合作探究学习模式在语文课堂中的应用

 

基础教育课程
2024年04期
[给本刊投稿]

【作者】 张学军

【机构】 四川省蓬溪县蓬南小学；

【摘要】 合作探究学习模式是应运专家呼吁改变传统接受教育模式而登上教育战线的，它的出现改变了学生学的方式，也冲击着教师教学思维。它强烈要求激发学生学习兴趣，发挥学生主体作用，改变传统机械重复抄写的作业陋病。

【关键词】 小学语文；合作探究；兴趣；主体作用 ；

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