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浅谈“生活教育”理论在语文教学中的尝试

 

【作者】 单中琼

【机构】 四川省宜宾市翠屏区李庄镇中心小学校

【摘要】 新《课标》提出“加强语文课程与其它课程、与生活的联系,促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展”的目标。确确实实指出了语文生活化教学尝试的必要性,让学生积累“生活中获得的语文材料”,课堂上大胆提出学习和生活中的问题,加以解决,确实是有效提高学生学习语文的重要方式。

【关键词】 生活即教育;语文课题生活化;学会合作;学会生活;

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