【作者】 张 薇
【机构】 四川省南充市南部县升钟镇小学；
【摘要】 小学阶段的教学，应该掌握学生的爱玩游戏心理，并针对学生此心理来开展教学，才能提高学生学习的积极性，满足他们的学习需求。因此，本文笔者先对游戏精神视野下的小学语文教学现状进行了分析，然后提出了一些策略。更多还原
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