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小学语文识字教学策略

 

基础教育课程
2024年04期
[给本刊投稿]

【作者】 胡桂华

【机构】 四川省苍溪县月山乡烟峰小学校 ；

【摘要】 《语文课程标准》认为识字教学要将小学生熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。

【关键词】 小学语文；识字教学；策略；

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