【作者】 王忠志

【机构】 贵州省遵义市第二十二中；

【摘要】 化学物质结构的学习，需要学生具有一定的想象力和空间力，只有掌握了一定的空间想象力，才能掌握原子、核电、质子、外电子的数量、中子数量的关系。在化学材料的教学中，要注意培养学生的想象力，有了良好的想象力，化学结构的教学就会事半功倍。在此基础上，笔者结合高中化学材料结构教学，探讨了怎样才能提高学生的空间想象力。更多还原