【作者】 刘杜鹃

【机构】 四川省广元市昭化区王家镇晋贤小学 ；

【摘要】 《语文课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。”“识字、写字是阅读和写作的基础,是1-2年级语文教学的重点。”这就指明了识字教学的重要意义和作用。我们的语文教师要认真践行新课标的指示精神彻底摒弃传统的教育观念与教学方法,义不容辞地回归学生的主体地位与自主地位,使学生学习成为真正的主人。那么,在低年级语文教学中,如何培养学生的自主识字能力呢?更多还原