【作者】 陈文丽

【机构】 贵州省习水县二里镇中学；

【摘要】 通过美术课可以表达一个人的审美能力，也能体现出一个人的内心想法，因此，美术课是学生提高审美能力的最主要的途径，所以在当代初中学美术教学中，要充分发挥美术教学的独特性，优化初中学美术课堂的教学，致力于学生美术核心素养的提升,改变传统固有的以知识传授的教学形式,使教学活动逐步趋向以学生积极参与、主动探究的美术教学,实现从传统教学为趣味性教学模式的构建。本文针对初中美术课堂教学环节的优化组织进行了探究。更多还原