【作者】 汤威

【机构】 福建省宁化县连冈小学 ；

【摘要】 课后延时服务有效地解决了家长缺乏时间陪伴孩子的问题，而且有利于小学生在学习习惯方面获得教师的更多引导。本文主要讨论小学语文课后延时服务的有效策略。首先指出了小学语文课后延时服务存在的问题，包括缺乏有效的指导和资源支持等。其次明确了课后延时服务的目标和内容，强调了提高学生语文素养和学习能力的重要性。接着分析了语文课后延时服务的策略，包括合理安排时间、提供个性化的指导和资源、鼓励学生自主学习等。通过这些策略的实施，可以有效提升小学生的语文学习水平和自主学习能力。更多还原