【作者】 马玉军

【机构】 新疆和田市第二高级中学；

【摘要】 高中阶段的学生思维更加敏感活跃，对于新事物的接受程度也会更高，且高中生已经具备了构建完善知识体系的能力，在教育改革的背景下高中生不仅要学习相关的美术知识还要提升对美术作品的鉴赏能力。审美鉴赏与审美判断、文化理解、审美实践是密不可分的。在高中美术教学中，教师要从美出发，引导学生进行审美感知、从而唤醒学生的“审美之眼。更多还原