【作者】 彭 龙

【机构】 四川省广元市八二一中学；

【摘要】 随着社会的不断进步，我国的教育体制也在不断改革和完善。在高中阶段的班主任管理工作中，教师要结合学生的身心发展特点，运用有效的方法进行管理，才能使班级管理工作顺利进行。本文分析了高中班主任管理工作的现状，提出了“创新管理理念”、“构建师生关系”、“优化管理模式”、“营造良好氛围”的策略，希望对高中班主任班级管理工作的有效开展提供参考性建议。更多还原