【作者】 陈爱苹

【机构】 福建省尤溪第一中学 ；

【摘要】 初中数学在培养学生逻辑思维、完善学生思维品质方面具有重要的地位，是学生后续学习乃至今后发展的基础。结合初中数学课堂教学实践，文章对初中数学中学生思维品质作出概述，进而通过分析明确其培养意义，最后提出一些有益的培养策略。文章有助于推动初中数学教学变革，引发数学课堂中对学生思维品质培养的重视，从而优化数学课堂教学，实现培优辅差提升学生思维品质的目的。更多还原